Doctorado en Educación Superior UDP/U. de Leiden

Al finalizar el PDES, los egresados y egresadas estarán en condiciones de demostrar que han completado un trabajo de investigación original que resulta en una contribución al campo de estudios de la educación superior a través de la creación e interpretación de un nuevo conocimiento de valor para la comunidad académica y de practicantes profesionales.

Tendrán una comprensión en profundidad de su propia área de trabajo y la capacidad de articular, en función de ella, los avances del conocimiento, de modo de contribuir a la reflexión crítica de la práctica y la solución problemas complejos emergentes. En términos específicos, habrán adquirido los conocimientos y destrezas que los habiliten para:

• Entender, manejar y aplicar un cuerpo sustancial de conocimiento que está en la frontera del campo de estudios de la educación superior y usarlo en el trabajo académico y la práctica profesional;
• Crear y gestionar nuevo conocimiento a través de procesos de indagación, análisis y reflexión sobre las prácticas;
• Diseñar proyectos de investigación, planificar y organizar su ejecución, identificar las fuentes relevantes de conocimiento, dominar los métodos de análisis e interpretación y ajustar un proyecto a la luz de los descubrimientos que resulten o de los problemas imprevistos que se presenten;
• Utilizar el conocimiento científico y la evidencia resultantes de la investigación en contextos de deliberación pública y de diseño y evaluación de políticas al nivel del sistema y de las instituciones de educación superior.

El grado de doctor/a se otorga a los candidatos que hayan completado exitosamente una tesis de acuerdo a las exigencias de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Leiden y de la UDP, contenidas en sus respectivos reglamentos. Al finalizar el PDES, los egresados están en condiciones de demostrar ante las correspondientes instancias de pares nacionales e internacionales, haber completado un trabajo de investigación original que resulta en una contribución al campo de estudios de la educación superior a través de la creación e interpretación de un nuevo conocimiento considerado de valor para la comunidad académica y de practicantes profesionales. Asimismo, han adquirido los conocimientos y destrezas profesionales que los habilitan para aplicar un cuerpo sustancial de conocimiento en el trabajo académico y la práctica profesional.

El Programa de Doctorado en Educación Superior posee una duración de 8 semestres y se realiza en la modalidad de enseñanza presencial. Los y las estudiantes deben dedicar al Programa el tiempo equivalente a media jornada durante ambos ciclos. La carga académica total del PDES se estima en 170 créditos transferibles -STC Chile, cada uno equivalente a 30 horas cronológicas- que los alumnos deben cumplir en el plazo de cuatro años, incluida la presentación y defensa de su tesis doctoral.

El Programa está organizado en dos ciclos: un ciclo inicial, que concluye con la aprobación de la Propuesta de Tesis y Avances del Capítulo Teórico (evaluación Go-No Go), y un ciclo final, que culmina con la aprobación de la Defensa de Tesis. La malla está estructurada en torno al trabajo de investigación y redacción de la tesis, con un plan de formación y estudios de carácter preeminentemente tutorial, contemplando talleres doctorales (3 anuales a lo largo de los cuatro años), coloquios de lectura (4 sesiones durante los dos primeros años), taller de escritura académica (8 sesiones durante el primer año) y otras instancias diseñadas para apoyar el trabajo de tesis. De manera opcional y voluntaria, los/as doctorandos/as pueden acceder a los cursos electivos ofrecidos por los otros programas de doctorado de la Universidad Diego Portales, tales como cursos de metodología de investigación cualitativa y cuantitativa.

Para obtener el grado de Doctor en Educación Superior los respectivos tutores nacionales de los candidatos, y un comité ad-hoc -luego de que el candidato ha realizado todos los talleres y procesos de investigación del Programa-, deben aprobar el manuscrito de la tesis para ser presentada a la Universidad de Leiden. El candidato defiende su tesis en la Universidad de Leiden conforme a las reglamentaciones estipuladas para este efecto. Una vez que le sea otorgado el grado de Doctor por esa Universidad, recibirá asimismo el grado de Doctor por la Universidad Diego Portales.

Líneas de investigación

El PDES ofrece una formación académica y profesional a través del desarrollo de una tesis original realizada dentro de una de las dos áreas de conocimiento en que converge la investigación de los/las académicos/as del Programa:

1. Nivel de sistemas: Comprende los estudios de los sistemas de educación superior, sus formas de integración, coordinación y conducción, principalmente desde la economía política y teorías neoinstitucionales, y con un enfoque comparado. Los temas considerados en esta área incluyen políticas, actores y partes interesadas en la gobernanza sistémica (incluyendo agencias públicas, esfera política, actores y movimientos sociales, capas intelectuales y tecnocracias, medios de comunicación); las políticas regulatorias y legislaciones nacionales de la educación superior, en todos los niveles de la CINE 2011; los principales instrumentos de política (financiamiento, aseguramiento externo de la calidad, organización curricular y marcos de cualificaciones, entre otros); los procesos de masificación, diferenciación e internacionalización de la educación superior, tendencias de cambio y conservación y su calibración a nivel nacional y global.
2. Nivel institucional y de organizaciones:Se centra en el estudio de los procesos al interior de las instituciones consideradas como organizaciones, sea individualmente o en grupos y categorías, e incluye aspectos tales como gobierno institucional y sus unidades intermedias y de base como facultades y departamentos; funciones principales—docencia, investigación y vinculación–y sus modalidades de organización; profesión académica y sus transformaciones; regímenes de gestión, su profesionalización y la emergencia de nuevas capas de personal profesional-administrativo; aseguramiento interno de la calidad y culturas institucionales; experiencia estudiantil e inserción laboral de graduados.

El Doctorado en Educación Superior está dirigido a profesionales de diversas disciplinas que cuenten con el grado académico de Magíster y con antecedentes académicos de excelencia, vocación por la investigación y motivación para incorporarse a una comunidad de enseñanza y aprendizaje pluralista, crítica e internacionalizada.

• Contar con grado académico de Magíster
• Los candidatos y candidatas deben estar interesados en estudiar en profundidad el sistema de educación superior chileno con miras a contribuir a su desarrollo, mejoramiento y evaluación en alguno de los tópicos y líneas de investigación de interés del Programa.
• Adicionalmente, los y las postulantes deben poseer capacidades de trabajo autónomo y disponibilidad para dedicar el tiempo equivalente a media jornada laboral a la elaboración y desarrollo de la tesis.
• Idealmente deben tener, además, experiencia laboral previa en el ámbito académico ya sea en investigación, docencia o gestión de la educación superior, o bien, haberse desempeñado en organizaciones privadas o públicas, chilenas o extranjeras, relacionadas con el campo de la educación y/o con las políticas del sector.
• Disponibilidad para dedicar el equivalente a media jornada laboral a la investigación y desarrollo de la tesis.
• Dominio del inglés, nivel lector, acorde con las exigencias de la disciplina.

Es requisito mínimo de postulación al programa contar con el grado académico de magíster. El proceso de postulación se realiza en línea, a través del Formulario de Postulación dispuesto para ello en este sitio web. En dicho formulario, los postulantes deberán adjuntar la siguiente documentación:

1. 1. Cédula de identidad o pasaporte.
   2. Currículum Vitae. Debe indicar como mínimo: Rut, domicilio, fecha de nacimiento, número de contacto, correo electrónico, antecedentes académicos (estudios de pregrado y postgrado, cada cual con fecha de titulación y distinción académica si hubiere), antecedentes laborales (especificando claramente su cargo actual) y publicaciones (si las hubiere).
   3. Certificado de licenciatura o título equivalente.*
   4. Certificado de grado académico de magíster de una universidad chilena o extranjera.*
   5. Certificado de notas de licenciatura o título profesional y de magíster.*
   6. Certificado de ranking de egreso de pregrado.* 
   7. Resultados de un examen de certificación internacional del nivel de inglés, tales como TOEFL itp, TOEFL ibt, APTIS (British Council), Linguaskill (Cambridge Assessment), IELTS, Michigan, Cambridge, Trinity, TOEIC, con máximo dos años de antigüedad.
   8. 2 Cartas de recomendación, que incluyan a lo menos una carta realizada por un/a académico/a con grado de Doctor/a (dirigidas al Director/a del Programa en Chile, Profesor José Joaquín Brunner; sin formato predeterminado; firmadas). Es altamente deseable incluir una carta de recomendación de su tutor guía de tesis de Magíster. Al completar el formulario, se le solicitará que ellos envíen directamente sus cartas de recomendación.
   9. Carta de interés que explique los motivos de su postulación al Programa.
   10. Propuesta de tesis (máximo de 10 páginas) que incluye:
       – Tema de investigación
       – Estado de la cuestión respecto al tema o tópico elegido en la literatura y su discusión académica (3 pp.);
       – Principales enfoques conceptuales que se propone utilizar (2 pp.)
       – Metodología de investigación propuesta (2 pp.);
       – Índice tentativo de capítulos que contendrá la tesis, incluyendo sus posibles títulos y secciones; (ver estructura de tesis)
       – Resultados esperados y/o posibles conclusiones que se esperan discutir en la tesis (1 pp.).
       – Bibliografía seleccionada de publicaciones nacionales e internacionales que se considere centrales para el estudio (2 pp).
       – Carta Gantt tentativa de los 4 años de estudios (considere actividades incluidos en la síntesis de hoja de ruta).
   11. Muestra de trabajo escrito que demuestre su competencia en escritura y su capacidad para realizar investigación a nivel de postgrado (artículo, informe, tesis de magíster). Este ejemplar debe ser de autoría única del/de la postulante. Puede ser un artículo, informe, capítulo de libro, libro o tesis de magíster.**
   12. Declaración escrita y firmada de que: a) dispone del tiempo equivalente a media jornada de dedicación al Programa durante toda su duración, y b) se compromete a continuar con el proceso de matrícula y pago del valor del programa, en el caso de no adjudicarse una beca (ANID u otra).

* Todos los certificados emitidos en el extranjero deben presentarse en inglés o español y apostillados o tener un sistema de validación en línea. No se aceptan certificados con firma notarial.
Quienes sean aceptados, durante el proceso de admisión en la Universidad de Leiden deberán presentar todos los certificados traducidos al inglés y apostillados, o certificados en inglés con un sistema de validación en línea.
Los/as postulantes que se vean imposibilitados/as de presentar su certificado de ranking de egreso de pregrado donde se exprese explícitamente la posición de egreso del/de la postulante y el número total de estudiantes de su generación de egreso o titulación, en razón de que la institución de origen de pregrado no provee tal ranking o se encuentra revocada, deberán acreditar expresamente dicha condición mediante certificado emitido por la institución de origen de pregrado o por el Ministerio de Educación y/o el Consejo Nacional de Educación, según corresponda.

** Quienes sean aceptados, durante el proceso de admisión en la Universidad de Leiden se les solicitará su tesis de Magíster y un resumen en inglés (1-2 planas).

Postular aquí

Director del programa: José Joaquín Brunner

Ubicación: Ejercito 260, 2° Piso, Santiago – Chile

Contacto: Coordinadora académica del Programa – María José Valenzuela doctoradoeducacionsuperior@mail.udp.cl +56 9 72006245.