The program offers training with an emphasis on three areas that converge with the research conducted by the academics of the Faculty of Social Sciences and History:
i) Processes and Social Transformations: This area develops specialized and reflective tools for understanding social change in capitalist modernity and the main technological, political, socio-cultural, demographic, and ecological transformations of recent It examines the forms that social change takes, the ways in which it is problematized, the effects it produces, and the various meanings attached to it.
ii) Culture and Knowledge: This research line focuses on studying cultural practices in the processes of symbolic production within social Additionally, it explores the generation and circulation of different forms of knowledge, observation, and ordering of the sociopolitical reality.
iii) Democracy and Power: This line addresses, from a historical perspective, contemporary tensions in the democratic regime, which manifest in the decline of electoral participation, the emergence of new political forces and forms of citizenship, the increasing delegitimization of traditional political actors, and the appearance of various types of radicalism.
The Ph.D. program aims to create a space for training that promotes intellectual exchange, critical thinking, and interdisciplinary research. The training does not focus solely on a particular dimension of society, a single approach, or a specific region. Instead, it fosters a strong dialogue between disciplines, particularly (though not exclusively) between sociology and political science. Moreover, the program places special attention on the Latin American and Chilean sociopolitical reality from a global and historical perspective, which is reflected in various aspects of the curriculum.
The theoretical dialogue between disciplines promotes a pluralistic education, open to integrating conceptual approaches, attentive to emerging research agendas, and reflexive regarding the conditions of knowledge production. Methodologically, the doctoral training stands out for providing advanced quantitative and qualitative tools, based on rigorous reflection on the nature of social science research, expertise in designing and conducting excellent research, and collaborative work in teams and research networks. Empirically, the disciplinary dialogue is grounded in the recognition of the historicity of socio-political issues and the exploration of their complex dynamics in the present.
The Ph.D. offers training in social sciences that combines lectures, seminars, and workshops, while early involvement of doctoral candidates in active and demanding academic communities is encouraged. The program seeks to involve students in research groups and centers within the Faculty of Social Sciences and History, providing opportunities for intellectual exchange, methodological exploration, and learning scientific practices. Additionally, it explicitly addresses the learning and development of essential competencies for academic work and life through workshops that focus on academic writing, scientific communication, and teaching. These workshops provide initial preparation for students to thrive in highly competitive and global environments.
One of the main advantages of the Ph.D. in Social Sciences is the high scientific productivity of its faculty and the vibrant intellectual life that thrives within various centers, nuclei, laboratories, and observatories. Most of these centers and programs offer funding opportunities, including scholarships and financial resources to support thesis development. All these instances provide a unique opportunity for Ph.D. students to engage in research teams, contribute to their activities (publication, outreach, teaching, research), and benefit from collaboration networks, both nationally and internationally, cultivated therein.
Accredited for three years, from December 2020 to December 2023.
Modality: On-campus
Location: Santiago Schedule: Daytime
Accrediting Body: National Accreditation Commission CNA (Comisión Nacional de Acreditación)
Program director: Aldo Madariaga
Location: Avda. Ejercito 333, Santiago Centro.
Contact: [email protected] / (+56 2) 26768420
Website: doctoradosociales.udp.cl
El Doctorado en Ciencias Sociales posee un fuerte énfasis en investigación de excelencia y su formación está orientada a que los estudiantes se integren de manera temprana a la comunidad académica e instancias de investigación existentes en la FCSH. Para ello, el plan de formación:
Promueve un fuerte diálogo entre disciplinas, especialmente entre la sociología y la ciencia política, y pone especial atención en la realidad sociopolítica latinoamericana y chilena en una perspectiva global e histórica.
Favorece una formación plural, abierta a la integración de enfoques conceptuales y metodológicos, y atenta a agendas de investigación emergentes.
Estimula la reflexión rigurosa sobre la naturaleza de la investigación en ciencias sociales, la experticia para diseñar y ejecutar investigación de excelencia, y el trabajo colaborativo en equipos y redes de investigación.
Promueve el aprendizaje y el desarrollo de competencias fundamentales para el trabajo y la vida académica en entornos altamente competitivos.
El ciclo se organiza en tres líneas formativas o ejes curriculares, cuyo propósito es ofrecer a los doctorandos/as un cuerpo de conocimientos y herramientas iniciales fundamentales:
Esta línea curricular está compuesta por cuatro seminarios o cursos obligatorios y tres cursos optativos.
Los cursos obligatorios entregan la base disciplinaria común para todos los estudiantes del Doctorado. El primer seminario tiene como propósito una aproximación a los problemas, preguntas y perspectivas más relevantes en los debates contemporáneos acerca de la naturaleza y desafíos del conocimiento en ciencias sociales (“Problemas, Perspectivas y Debates contemporáneos”, de 12 créditos). Los siguientes tres cursos profundizan, cada uno, en una de las líneas de investigación. El propósito de exponer a los estudiantes a las tres áreas de investigación es entregar una formación integral, que otorgue un marco para la investigación que cada uno realiza en una línea y tema específico, y contribuya a la reflexión interdisciplinaria y a la comprensión de la complejidad de los temas estudiados. En total, estos cursos suman 42 créditos.
Existen además tres cursos optativos –denominados genéricamente Cursos de Profundización temática- que tienen cada uno 2 créditos y buscan aportar a la comprensión de algún tema o contenido especializado.
Este eje provee la formación metodológica para el desarrollo de investigación avanzada en el campo de las ciencias sociales. Se compone de cinco cursos, dos de ellos obligatorios –Métodos cualitativos de investigación y Métodos cuantitativos de investigación, cada uno de 6 créditos– y tres cursos electivos de profundización en métodos (cada uno de 2 créditos). Estos últimos pueden completarse con la oferta docente de la FCSH y en otros programas de la UDP.
Esta línea de formación se compone además de cuatro Talleres de investigación, los que suman 44 créditos en los primeros cuatro semestres. Estos talleres son coordinados por un/a profesor/a del Programa y están enfocados al desarrollo del proyecto de investigación, por lo tanto, acompañan el trabajo autónomo que realiza el estudiante en su tesis, con la guía de su supervisor. Los talleres proveen de un espacio colegiado para la discusión de su investigación con sus pares y profesores/as, y de una estructura para avanzar progresivamente en su tesis debido a las exigencias de entregas y/o presentaciones que deben realizar.
El tercer eje curricular tiene como propósito brindar a los/las doctorandos/as las herramientas fundamentales para iniciar su trayectoria académica. Se compone de tres talleres que se desarrollan entre el primer y el tercer semestre, y suman un total de 8 créditos. Estos son: Escritura; Comunicación científica; y Diseño y evaluación docente. Por otra parte, estos talleres proveen el apoyo para las actividades de docencia y productividad académica que los doctorandos deberán completar en el ciclo terminal.
En el ciclo de habilitación existen dos instancias de evaluación que permiten continuar hacia el ciclo final de tesis, con la condición de “candidato a doctor”. El primero es un examen de progreso que tiene lugar al finalizar el segundo semestre y evalúa la formulación del problema, la pregunta de investigación y su fundamentación. El segundo, al finalizar el cuarto semestre, corresponde al examen de candidatura y evalúa el proyecto de investigación. En este sentido, el Programa propone una aproximación gradual al examen de candidatura que, por un lado, permite al estudiante obtener retroalimentación por parte de su Comisión Evaluadora y lo expone tempranamente a la situación de presentar y defender su trabajo, en el contexto de exigencia que requiere la formación doctoral; y por otro, permite al Comité Académico monitorear la calidad del avance de cada doctorando y retroalimentar la formación y acompañamiento del primer ciclo. Para más detalles, ver la sección “Exámenes”.
Una vez aprobado el examen de candidatura, comienza la etapa destinada al desarrollo autónomo de la investigación doctoral. Esto se realiza de acuerdo con el Plan de Supervisión elaborado por el estudiante y su tutor, el que debe identificar la forma de trabajo, la planificación del proceso de investigación y escritura, y las actividades de desarrollo profesional que realizará el estudiante (conferencias, publicaciones, docencia, pasantías, etc.). Durante los cuatro semestres, el trabajo autónomo de los estudiantes es acompañado por un Seminario de Tesis en el que todos los/las candidatos/as a doctor/a presentan y discuten colegiadamente los avances de su investigación, con el propósito de brindar un espacio para la retroalimentación, colaboración y crítica constructiva.
En este ciclo los/as doctorandos/as deben completar 20 créditos en un Portafolio Académico, que consiste en la realización de un conjunto de productos vinculados a actividades que son parte esencial de la vida académica (ver detalles en sección de descripción de cursos).
Asimismo, el Doctorado promueve la realización de estadías de investigación en el extranjero de hasta un semestre, las que permitan a los doctorandos trabajar en el desarrollo de sus tesis en centros de investigación y universidades de excelencia. El desarrollo de dichas estadías se en los recursos disponibles en la red de proyectos, programas y centros concursados que están en curso, así como los convenios de colaboración internacional suscritos por la UDP y la FCSH. El Programa finaliza con la defensa de la tesis doctoral ante una Comisión. Para detalles sobre la defensa, ver sección “Exámenes”.
El Doctorado en Ciencias Sociales de la UDP es un programa netamente académico y de dedicación exclusiva. El programa tiene como objetivo general formar investigadores/as de nivel avanzado, capaces de desarrollar investigación abierta al diálogo interdisciplinario que contribuya a la producción y difusión de nuevo conocimiento.
En consistencia con estos objetivos, al finalizar su formación, los/las graduados/as del Doctorado en Ciencias Sociales de la UDP:
Quienes desean desempeñarse en comunidades académicas exigentes para producir investigación que contribuya de manera original al desarrollo del conocimiento en ciencias sociales, especialmente en relación con los problemas de la realidad social y política, chilena y latinoamericana.
El requisito formal de postulación al Doctorado en Ciencias Sociales es contar con el grado de magíster en alguna disciplina de las ciencias sociales y/o las humanidades.
Excepcionalmente se aceptarán postulaciones de profesionales de otras disciplinas, que hayan trabajado en alguna de las líneas de investigación del doctorado.
Adicionalmente, es condición para el proceso de selección:
La admisión supone la idoneidad académica del postulante, la que es evaluada en base a los siguientes antecedentes solicitados en la postulación:
El mérito y calidad de los antecedentes son evaluados a través de un instrumento de selección que considera los siguientes criterios y ponderaciones:
La proceso de revisión de antecedentes es realizado por un Comité de Selección compuesto por los tres miembros del Comité Académico y, según corresponda, un/a profesor/a de la línea de trabajo declarada por el/la postulante
Todo documento oficial (certificados de estudios, concentración de notas, etc.) deberá ser presentarse debidamente legalizado. En el caso de los postulantes internacionales, deben validar previamente sus antecedentes en el Consulado de Chile o Ministerio de Relaciones Exteriores de Chile y presentarlos con la legalización notarial correspondiente (con timbre y sello de agua original). Al finalizar el proceso de admisión, en caso de ser aceptado/a en el Programa, deberá presentar la documentación original en la oficina de la Unidad de Postgrados de la Facultad de Ciencias Sociales e Historia.
El Doctorado en Ciencias Sociales de la UDP selecciona a tres estudiantes al año. La aceptación incluye una beca que cubre la totalidad del arancel y manutención ($730.000 pesos chilenos al mes) durante los cuatro años de duración del Programa. Es requisito de la beca tener dedicación exclusiva al programa, con posibilidades de destinar hasta 12 hrs. semanales a otras actividades académicas (docencia, asistente de investigación, etc.).
Los estudiantes deben postular a la beca de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), para lo cual los apoyamos en el proceso de preparación de la postulación. En caso de no obtener dicha beca, los estudiantes continúan con la beca UDP.
Una vez aprobado el proyecto de tesis doctoral (4º semestre), la UDP otorga al doctorando la condición de Investigador/a Adjunto/a, lo que le permite acceder a todos los beneficios definidos para dicha categoría al interior de la Universidad, tales como recibir estímulos monetarios por publicación en revistas indexadas, concurso de apoyo financiero para viajes académicos, entre otros.
